Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Se ha observado que en la localidad de Madrid no se valora la riqueza de variedad de culturas como propiciando su discriminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por independencia y resistencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar un resumen que permita comprender la influencia de estos procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Exposición y debate: Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para discutir las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una reflexión individual sobre la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la i