Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo rendimiento académico y alto ausentismo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y su importancia para comprender la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones históricas más relevantes del siglo XX.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el rendimiento académico y el ausentismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tensión histórica del siglo XX.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la tensión asignada, analizando su impacto en la juventud de la época.


• Los grupos prepararán una presentación breve sobre su tema y sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su tema y los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre las tensiones analizadas y su relación con el presente.


• Plantear cómo estas tensiones podrían afectar el rendimiento académico y el ausentismo en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de reflexionar sobre la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en estas tensiones.


• Plantear el problema del bajo rendimiento académico y el alto ausentismo en relación con la perspectiva histórica.

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