Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Aula de Secundaria 3º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Compuestos químicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos obtener y representar información utilizando gráficas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y cómo se utilizan en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.) y sus características.


• Proporcionar ejemplos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen e identifiquen la información que representan.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos creen y completen gráficas a partir de datos proporcionados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las gráficas como herramientas para representar información de manera visual y comprensible.


• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen de lo aprendido en la sesión y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y repasar los diferentes tipos de gráficas.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con compuestos químicos: "¿Cómo podemos representar la composición de diferentes compuestos químicos a través de gráficas?"

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fórmula química y explicar cómo se utiliza para representar la composición de los compuestos químicos.


• Proporcionar ejemplos