Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Sólidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación oral y/o escrita de los resultados de la investigación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos generar sólidos de revolución a partir de figuras planas?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Ejemplos prácticos de sólidos de revolución generados a partir de figuras planas.


• Planteamiento de una actividad donde los estudiantes deben investigar y recopilar ejemplos de sólidos de revolución en la vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos de sólidos de revolución encontrados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los sólidos de revolución en la vida cotidiana.


• Tarea: Elaborar un reporte escrito sobre un ejemplo de sólido de revolución encontrado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea de la sesión anterior.


• Retroalimentación de los reportes escritos elaborados por los estudian