Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no identifican el concepto de números negativos a partir de cantidades base.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el concepto de números negativos.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando números positivos y negativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde las cantidades pueden ser negativas.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué sucede cuando una deuda se incrementa? ¿Qué pasa si restamos un número mayor a otro número?

Desarrollo:

• Proyectar una línea numérica e introducir el concepto de números negativos.


• Realizar ejemplos prácticos en la línea numérica donde se representen cantidades positivas y negativas.


• Trabajar en parejas para resolver ejercicios de ordenación de números positivos y negativos.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las respuestas obtenidas en los ejercicios.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué sucede cuando restamos un número negativo? ¿Cómo se pueden representar las deudas en la línea numérica?


• Asignar como tarea investigar situaciones de la