La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los alumnos expresarán, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigarán acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Educación socioemocional

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Recuperación de conocimientos previos: Los alumnos recordarán conceptos y habilidades relacionadas con la expresión de necesidades e intereses comunitarios y la escritura de ensayos.
   b) Introducción del tema: Se presentará el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y se explicará el objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad, tanto a nivel local como global. Podrán buscar información en libros, periódicos, revistas y páginas web confiables.
   b) Reflexión y discusión: Los alumnos reflexionarán sobre la información recopilada y discutirán en grupos pequeños las acciones colectivas que podrían llevarse a cabo para promover la inclusión en su comunidad.
   c) Escritura del ensayo: Los alumnos redactarán un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y propongan acciones colectivas a favor de la inclusión. Se les proporcionará una estructura básica para el ensayo (introducción, desarrollo y conclusión) y se les dará tiempo para escribir