Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura y convivencia escolar

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y su uso en la vida cotidiana

• Actividad de apertura: Presentación de imágenes y videos que muestren el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana (pinturas, música, danza, teatro, etc.)


• Discusión en grupo: ¿Qué elementos artísticos identifican en su entorno cotidiano?


• Actividad principal: Realizar un dibujo o collage que represente una situación cotidiana utilizando elementos artísticos

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Movimientos y expresión corporal en la comunicación artística

• Actividad de apertura: Juego de mímica para identificar diferentes emociones y sentimientos


• Actividad principal: En grupos, crear una pequeña escena teatral sin diálogos utilizando movimientos y gestos para comunicar emociones

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Sonidos y música en la comunicación artística

• Actividad de apertura: Escuchar diferentes tipos de música (clásica, popular, folklórica, etc.) y comentar cómo nos hacen sentir


• Actividad principal: Crear una composición musical utilizando objetos cotidianos como instrumentos y explorando diferentes ritmos y melodías

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Imágenes y fotografía en la c