Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Martinez Sanchez Santiago
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El trabajo en equipo
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario basado en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.
- Selección de cuentos y poemas: Los alumnos seleccionarán un cuento y un poema que les interese y guste de una lista proporcionada por el docente.
Sesión 2:
- Lectura y análisis de cuentos: Los alumnos leerán en voz alta el cuento seleccionado y realizarán un análisis individual identificando los personajes, la trama y el mensaje del cuento.
- Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus análisis de cuentos, comparando las similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 3:
- Lectura y análisis de poemas: Los alumnos leerán en voz alta el poema seleccionado y realizarán un análisis individual identificando las figuras literarias, el tema y la emoción que les transmite.
- Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus análisis de poemas, discutiendo sobre las figuras literarias utilizadas y sus interpretaciones personales.
Sesión 4:
- Representación de cuentos y poemas: Los alumnos elegirán un cuento y un poema pa