Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 2º de Primaria:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: dgfhgxhg.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre números.
   
   
   • Plantear el problema: dgfhgxhg. Preguntar a los alumnos si saben qué significa y cómo podemos resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podríamos resolver el problema.
   
   
   • Proporcionar materiales manipulativos como bloques, fichas u otros para que los alumnos puedan representar las cantidades y operaciones.
   
   
   • Permitir que los alumnos trabajen en pequeños grupos para explorar y experimentar con diferentes combinaciones de bloques o fichas para resolver el problema.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos en su proceso de indagación, fomentando el pensamiento crítico y la comunicación entre ellos.
   
   
   • Proporcionar apoyo individual a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y soluciones al problema dgfhgxhg.
   
   
   • Resaltar la importancia de usar diferentes expresiones aditivas (suma y resta) para representar las cantidades menores a 1000.
   
   
   • Plantear el reto de seguir explorando y practicando estas operaciones en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
1.