Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Reconocer los principales personajes históricos de la Revolución Mexicana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la historia de México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los personajes de la Revolución Mexicana y sus aportes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el reto de reconocer a los principales personajes históricos de la Revolución Mexicana y el impacto que tuvieron en la sociedad.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un personaje histórico para investigar.


• Investigación de personajes: Cada grupo deberá investigar sobre el personaje asignado, recopilando información sobre su papel en la Revolución Mexicana, su contexto sociohistórico y su importancia para determinados grupos sociales.


• Uso de fuentes: Fomentar el uso de fuentes primarias y secundarias para enriquecer la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación, destacando los aspectos identitarios del personaje y los grupos sociales a los que representaba.


• Reflexión y síntesis: Promover una reflexión grupal sobre l