Medición del tiempo - Lectura de relojes de manecillas y digitales

Yeni Leyva
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medición del tiempo - Lectura de relojes de manecillas y digitales


Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Comenzar la clase generando una conversación sobre la importancia de tener un buen manejo del tiempo y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.



  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de relojes de manecillas y digitales. Solicitarles que observen y compartan sus conocimientos previos sobre cómo leer la hora en cada tipo de reloj.



  • Investigación guiada: Organizados en equipos, los alumnos investigarán cómo se lee un reloj de manecillas y cómo se interpreta un reloj digital. Para ello, se les proporcionará material de apoyo como libros, vídeos y relojes para manipular.



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus descubrimientos y conclusiones sobre la lectura de relojes de manecillas y digitales. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ambos tipos de relojes.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de una actividad de preguntas y respuestas.



  • Aplicación práctica: Los alumnos realizarán actividades prácticas de lectura de relojes de manecillas y digitales. Se les proporcionarán ejercicios que implican identificar la hora exacta, la media hora, el cuarto de hora y los minutos.



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