Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra diversidad a través de las manifestaciones artísticas

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración del proyecto: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Identificar las características de un colectivo artístico, a partir de la proyección de un colectivo propio. Reconocer funciones, cualidades.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué características observamos en estas manifestaciones artísticas? ¿Qué elementos destacan en cada una de ellas?


• Presentación de los objetivos y actividades a desarrollar en la sesión.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Trabajo grupal: Los estudiantes formarán equipos y elegirán una manifestación artística para investigar.


• Investigación en línea y en biblioteca de la manifestación artística elegida: Origen, características, elementos representativos, etc.


• Elaboración de un collage o mural que represente visualmente la manifestación artística seleccionada.


• Presentación de los collages o murales por parte de c