Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso desde diferentes contextos"

Objetivo de la planeación (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos y alumnas no saben expresar sus opiniones por ser adolescentes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las expectativas de los alumnos sobre la comunicación y la representación técnica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "Importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos".


• Explicación de conceptos clave, como lenguaje técnico y consenso.


• Realización de ejemplos prácticos de lenguaje técnico en diferentes áreas (tecnología, ciencia, artes, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del consenso en la comunicación técnica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y recolectar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos recolectados por los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes formas de representación técnica (dibujos