Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Integrando un colectivo artístico, características, funciones y desarrollo de proyectos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de colectivo artístico y su importancia en el desarrollo de proyectos.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística para investigar y presentar.


• Los grupos trabajarán en la recopilación de información sobre la manifestación elegida, su origen, características y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los grupos prepararán una presentación creativa para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas principales recopiladas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Preparar la presentación creativa para la siguiente s