Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

YOSHIE ORTIZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA):
Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas para satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos de acuerdo a su función y uso.

  • Trabajo colaborativo en grupos pequeños para investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes ámbitos (hogar, industria, agricultura, etc.).


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica y las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas, máquinas e instrumentos en la vid