Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Introducción al arte colectivo y el muralismo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de imágenes de murales famosos en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte y cómo se puede representar a través de diferentes estilos y lenguajes artísticos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) y ejemplos de cómo estos lenguajes pueden representar la diversidad cultural.


• Los alumnos elegirán uno de los lenguajes artísticos para investigar más a fondo y seleccionar un estilo específico que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para investigar sobre el estilo seleccionado y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural.


• Tarea: Preparar la presentación sobre el estilo seleccionado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Prese