Introducción al tema "Estudio de los números"

Maria Ortiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Estudio de los números" (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán en comunidad para aprender sobre los números.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y escribirlos en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna y en español.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 20 (45 minutos)



  • Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que las ordenen en forma ascendente y descendente.

  • Realizar ejercicios de contar objetos en el aula y escribir los números correspondientes.

  • Practicar la pronunciación de los números en español.


Sesión 3: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)



  • Repasar la sucesión numérica hasta 20 y luego agregar los números del 21 al 40.

  • Realizar actividades de contar y escribir números del 21 al 40.

  • Jugar al bingo numérico, donde los alumnos deben escuchar el número en español y marcarlo en su tarjeta.


Sesión 4: Continuación de la sucesión numérica hasta 60 (45 minutos)



  • Repasar la sucesión numérica hasta 40 y luego agregar los números del 41 al 60.

  • Realizar actividades de contar y escribir números del 41 al 60.

  • Jugar al juego de la oca numérica, donde los alumnos deben avanzar en el tablero según el número que les toque.


Sesión 5: Expansión de la sucesión numérica hasta 120 (45 minutos)



  • Repasar la sucesión numérica hasta 60 y luego agregar los números del 61 al 120.

  • Realizar actividades de contar y escribir números del 61 al 120.

  • Jugar al juego de la memoria numérica, donde los alumnos deben encontrar las parejas de n