Construcción del proyecto de vida

Mirthala Samaniego
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender el problema de poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y la apatía de los alumnos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema de la sesión: Construcción del proyecto de vida.

  3. Breve reflexión sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.

  4. Presentación del problema a abordar: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y apatía de los alumnos.

  5. Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos construir un proyecto de vida personal que nos motive a superar obstáculos y alcanzar nuestras metas?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: combinar el aprendizaje académico con la acción solidaria en la comunidad.

  3. Actividad 1: Investigación sobre distintos tipos de proyectos de vida. Los alumnos deberán investigar ejemplos reales de proyectos de vida exitosos en diferentes áreas (académica, laboral, personal, etc.) e identificar las características comunes de estos proyectos.

  4. Actividad 2: Análisis de intereses y necesidades. Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propios intereses, necesidades, h