Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y apatía de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten en ese momento. Compartir una breve anécdota o video relacionado con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Presentación del problema: Explicar el problema de poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y la apatía de los alumnos. Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna situación similar y cómo les hace sentir.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones donde tengan que identificar el sentimiento que podría surgir y cómo influiría en la toma de decisiones en cada caso. Los alumnos deben discutir y justificar sus respuestas.


• Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos realizar una investigación sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones en su entorno familiar y escolar. Pueden entrevistar a sus padres, otros familiares, maestros o compañeros de clase. Los alumnos deben diseñar un cuestionario, aplicarlo y analizar los resultados.


• Plenaria: Cada grupo debe compartir sus reflexiones y conclusiones obtenidas de la actividad y de la investigación. Fomentar el debate y la participación activa de todos