Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Manejo de la disponibilidad corporal y autonomía motriz para elaborar el catálogo vivo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relación con la vida saludable y la inclusión.


• Plantear la problemática del manejo de la disponibilidad corporal y autonomía motriz para elaborar el catálogo vivo.


• Motivar a los estudiantes a participar y aportar ideas para la solución del problema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades recreativas y deportes educativos que promuevan el bienestar personal y social.


• Solicitar a los grupos que elaboren un plan para organizar una actividad recreativa inclusiva, teniendo en cuenta las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación de los participantes.


• Proporcionar materiales y espacios adecuados para que los grupos desarrollen su actividad y pongan en práctica sus propuestas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su actividad recreativa y explicar cómo promueve el bienestar personal y social, así como la inclusión y el manejo de la disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes para a