Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Guadalupe Salazar
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen cuáles son las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura de la democracia".


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".

  • Exploración de conocimientos previos sobre proyectos y su relación con la comunidad.

  • Introducción al problema a atender: "Los alumnos desconocen cuáles son las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura de la democracia".

  • Motivación para abordar el tema a través de la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas sociales.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas en la comunidad relacionadas con los derechos humanos y la cultura democrática.

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