Explorando las dimensiones de la sexualidad para el bienestar integral

Mirthala Samaniego
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las dimensiones de la sexualidad para el bienestar integral


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Realización de una dinámica para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.

  3. Planteamiento del problema a atender: la falta de apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y la apatía de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al tema de la educación integral en la sexualidad.

  2. Explicación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.

  3. Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para explorar cada una de las dimensiones de la sexualidad.

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre cómo estas dimensiones afectan la vida de los adolescentes y cómo pueden contribuir al bienestar integral.

  5. Elaboración de un plan de acción en grupos para promover una educación integral en la sexualidad en la comunidad escolar.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los planes de acción por cada grupo.

  2. Reflexión individual sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad y su impacto en el bienestar personal y social.

  3. Recomendación de acciones concretas que los alumnos pueden implementar en su vida diaria para promover una e