Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión inicial sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia. ¿Qué cambios han experimentado hasta ahora?


• Presentación del problema identificado: los alumnos no identifican sus metas.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo.


• Ejemplo de metas corto, mediano y largo plazo para motivar a los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos deben reflexionar sobre sus metas personales a corto, mediano y largo plazo y anotarlas en una hoja.

Cierre:

• Compartir en pareja las metas identificadas y comentar la importancia de cada una.


• Puesta en común de algunas metas identificadas en grupos.


• Reflexión final: ¿Qué metas tienen en común? ¿Qué metas podrían alcanzar en colectivo?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las metas identificadas.


• Reflexión sobre la necesidad de definir acciones específicas para alcanzar las metas.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de establecer acciones específicas para cada meta.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizan en grupos y, tomando como base las metas identificadas, elaboran un plan de acción con pasos específicos para alcanzarlas.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Retroalimentación y sugerenc