Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no conocen la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y su importancia en diferentes ámbitos (medicina, industria, medio ambiente, entre otros).

  • Planteamiento de la problemática y preguntas iniciales para generar curiosidad y motivación en los alumnos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Exposición de una breve introducción a la estructura de los átomos y la tabla periódica.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán compuestos iónicos y moleculares utilizando modelos de átomos y elementos proporcionados por el profesor.

  • Observación y discusión de los resultados obtenidos.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre los resultados de la actividad práctica y la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas o preguntas surgidas durante la reflexión.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos c