Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Guadalupe Salazar
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación: Los estudiantes responderán a un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase, donde deberán demostrar su comprensión de las acciones de personas, grupos y organizaciones a favor de la paz.



  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral en la que expondrán una acción o proyecto realizado por una persona, grupo u organización a favor de la cultura de paz en México o América Latina, destacando los aspectos clave de la acción y su impacto en la resolución no violenta de conflictos.




Planeación de la sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a explorar las acciones de personas, grupos y organizaciones que han trabajado a favor de la paz en México y América Latina. ¿Qué entienden por cultura de paz?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso de estudio: "Vamos a analizar la acción de Rigoberta Menchú, una líder indígena guatemalteca