Introducción al tema y sensibilización

Mariam Shakira Mata
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales.

  • Identificar las zonas de riesgo en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una experiencia relacionada con desastres naturales.

  2. Charla informativa: Explicar a los alumnos qué son los desastres naturales y su impacto en el medio ambiente y la sociedad. Mostrar ejemplos de desastres ambientales.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un mapa de su comunidad. Pedirles que identifiquen las zonas de riesgo en el mapa y las marquen con colores.

  4. Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre las zonas de riesgo identificadas.


Sesión 2: Elaboración de acuerdos y normas (45 minutos)


Objetivos:



  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de establecer acuerdos y normas para actuar adecuadamente en situaciones de desastres ambientales.

  • Elaborar y redactar acuerdos y normas para la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las zonas de riesgo identificadas en la comunidad.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que reflexionen y debatan sobre la importancia de establecer acuerdos y normas en situaciones de desastres ambientales.

  3. Elaboración de acuerdos y normas: Cada grupo elabora una lista de acuerdos y normas que consideren necesarios para actuar adecuadamente en casos de desastres ambientales.

  4. Presentación y discusión en clase: Cad