Factores que inciden en los procesos técnicos.

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática: Mejorar el ambiente de aprendizaje mediante el conocimiento tecnológico en administración contable.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad en relación a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre problemas específicos de la comunidad relacionados con el tema y selección de uno.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización para solucionar los problemas identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del enfoque de inclusión y igualdad de género en la solución de problemas técnicos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas para mejorar el ambiente de aprendizaje en relación al conocimiento tecnológico en administración contable.

  • Investigación sobre herramientas tecnológicas que puedan ser utilizadas para mejorar el ambiente de aprendizaje.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas elaboradas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igu