Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Rezago escolar en operaciones de cálculo mental y aprendizaje con administración contable.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el problema transversal.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, como una lluvia de ideas sobre fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la electricidad, el petróleo, el gas natural, la energía solar, etc.


• Mostrar ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten una fuente de energía sustentable que pueda ser utilizada en un proceso técnico específico.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los proces