Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Introducción al tema de las producciones gráficas y su relación con la cultura escrita.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán sus experiencias con las producciones gráficas en su entorno, como carteles publicitarios, letreros de calles, etc.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre diferentes tipos de producciones gráficas y sus características.


• Los equipos seleccionarán un tipo de producción gráfica para trabajar.


• Búsqueda de ejemplos de producciones gráficas relacionadas con diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en las producciones gráficas.

Sesión 3:

• Planificación de la producción gráfica: los equipos decidirán el mensaje, el formato, los colores y los elementos visuales de su producción.


• El docente guiará la planificación y dará sugerencias para mejorar la propuesta de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar el mensaje y el diseño a los destinatarios de la producción gráfica.

Sesión 4:

• Elaboración de las producciones gráficas: los equipos trabajarán en la creación de sus diseños, utilizando materiales como papel, crayones, lápices de colores, etc.


• El docente brindará apoyo y orientació