Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hjvceg (nombre generado al azar para el propósito de la planeación)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• El profesor presentará el tema de la clase y su relevancia, destacando la importancia de conocer los riesgos de desastres y las consecuencias humanitarias.


• Se planteará el problema Hjvceg y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre posibles causas y consecuencias.

2. Trabajo en grupos (25 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará información y recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para investigar sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un desastre en específico, identificando las causas y las consecuencias, así como las acciones llevadas a cabo para minimizar los efectos.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación a toda la clase, compartiendo las causas, consecuencias y acciones tomadas.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos para analizar las similitudes y diferencias entre los desastres investigados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis (15 minutos):

• El profesor guiará una discusión en la que los alumnos reflexionarán sobre las investigaciones realizadas y l