Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Osiris Peralta
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Objetivo: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemáticas a atender: Lectoescritura y Violencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y contextualización del tema de la clase.
- Realizar una actividad para motivar la participación de los alumnos, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que conozcan en inglés.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa a través de imágenes, videos o texto.
- Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones presentadas, fomentando la participación de todos los alumnos.
- Cada grupo deberá elegir una manifestación y realizar una investigación breve sobre ella, enfocándose en su origen, características y representatividad cultural.
- Elaboración de un pequeño informe en inglés sobre la manifestación elegida.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas y culturales de distintos pueblos.
- Asignación de lectura para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de reflexión sobre el tema de la violencia y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.
Desarrollo:
- Discusió