Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez has tomado una decisión basada en tus sentimientos? ¿Qué sentimientos influyeron en esa decisión?"


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que pueden influir en nuestras decisiones.


3. Presentar el problema a atender: "Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos."

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre los sentimientos y su origen. Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel los diferentes sentimientos que han experimentado en los últimos días y las situaciones específicas que los han generado.


2. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y sentimientos con sus compañeros. Fomentar el respeto y la escucha activa.


3. Cada grupo deberá elegir una situación específica y analizar cómo los sentimientos influyeron en la toma de decisiones en esa situación. Pueden utilizar ejemplos personales o ficticios.


4. Promover la reflexión sobre cómo las vivencias y la cultura pueden influir en nuestros sentimientos y, por lo tanto, en nuestras decisiones.


5. Presentar ejemplos de diferentes culturas y cómo los sentimientos y las decisiones pueden variar según la cultura.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que realicen una conclusión en sus cuadernos sobre la importancia de reconocer que los sentimientos son resultado de las v