Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno.

• Inicio: Saludo y motivación.


• Actividad 1: Presentación de números en el entorno cercano (ejemplo: placas de autos, números en la calle, números en el supermercado).


• Actividad 2: Observación y registro de los números encontrados.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y entender los números en su contexto sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos): Juego y clasificación de números.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de clasificación de números según su contexto de uso (ejemplo: números telefónicos, números de identificación personal).


• Actividad 2: Elaboración de tarjetas con números diversos y clasificación en grupos.


• Cierre: Conversación sobre la importancia de clasificar los números según su uso.

Sesión 3 (45 minutos): Resolución de situaciones problemáticas.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de situaciones problemáticas en las que se requiere el uso de números (ejemplo: comprar juguetes, medir ingredientes).


• Actividad 2: Resolución de situaciones problemáticas en grupos.


• Cierre: Reflexión sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones del entorno.

Sesión 4 (45 minutos): Recopilación de información y representación gráfica.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Recopilación de información sobre números en diferentes contextos socioculturale