Introducción al proyecto

Addiel Prado
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: "Descubriendo la magia de la navidad a través de las palabras"


Objetivo general: Desarrollar las habilidades de descripción y expresión escrita de los alumnos, promoviendo el uso lógico de procesos con los que tienen familiaridad, a través de la creación de cartas emocionales relacionadas con la navidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir personas, lugares, hechos y procesos relacionados con la navidad.

  2. Planificar y estructurar de manera lógica los textos de las cartas emocionales.

  3. Revisar y corregir los textos, aplicando estrategias de mejora en la expresión escrita.

  4. Expresar las emociones y reflexiones personales relacionadas con la navidad en las cartas.

  5. Fomentar el trabajo en comunidad y la inclusión a través de la compartición de las cartas emocionales.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Actividad de motivación: "Palabras mágicas de la navidad". Los alumnos escribirán palabras relacionadas con la navidad en papelitos y las compartirán en grupo.

  • Discusión en grupo sobre las emociones asociadas a la navidad y la importancia de expresarlas.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes relacionadas con la navidad y describirán las personas y los lugares que ven en ellas.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos crearán una lista de descripciones de personas y lugares relacionados con la navidad.

  • Puesta en común y selección de las descripciones más interesantes.


Sesión 3: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una inve