Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con dificultades para trabajar de manera individual, participativa e integral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos presentan dificultades para trabajar de manera individual, participativa e integral. ¿Cómo podemos mejorar esta situación?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema.


• Discutir las ideas y llegar a un consenso sobre las acciones a tomar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se han violado derechos humanos y cómo se podrían haber solucionado.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un caso concreto de violación de derechos humanos para que investiguen y propongan soluciones.


• Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su caso y sus propuestas de solución.

Sesión 2:

• Revisar las presentaciones de los grupos y fomentar el debate y la discusión sobre las propuestas de solución.


• Presentar a los alumnos el concepto de normas y leyes, y su relación con los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen normas y le