Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo PDA: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las grafías.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde los alumnos encuentran textos (libros, revistas, carteles, envases, etc.).


• Realización de una visita a la biblioteca del colegio para explorar los diferentes tipos de textos que allí se encuentran.


• Identificación y clasificación de los textos según su función y características.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad para identificar diferentes textos en lugares como la tienda, el parque, el mercado, etc.


• Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos encontrados y luego realizarán una exposición en el aula, explicando el contenido y su relación con sus experiencias de vida.


• Actividad de escritura libre donde los alumnos podrán compartir sus propias ideas y descubrimientos a través de la representación gráfica.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con el tema.


• Los alumnos deberán dibujar o escribir en un papel su parte favorita de la historia y explicar por qué les gustó.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las imágenes y textos en la comprensión de una historia.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de recorte y pegado donde los alumnos deberán armar una historia uti