Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Título de la Planeación: Aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos de medición y cálculo.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas

Objetivo de la clase (PDA):
Los alumnos formularán, justificarán y aplicarán el teorema de Pitágoras al resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: ¿Cómo se utiliza el teorema de Pitágoras en la solución de problemas y cómo se evalúan las actividades relacionadas?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación del teorema de Pitágoras en situaciones problemáticas.


2. Rúbrica de evaluación de la participación y la colaboración en las actividades de aprendizaje.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo utilizando el teorema de Pitágoras en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el teorema de Pitágoras y su aplicación en la vida cotidiana.


• Mostrar videos cortos o imágenes que representen situaciones donde se puede aplicar el teorema de Pitágoras.


• Plantear el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar el teorema de Pitágoras en la solución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos midan los lados de diferentes triángulos rectángulos utilizando cintas métricas y apliquen el teorema de Pitágoras para calcular la longitud de la hipotenusa.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y analizar cómo se puede aplicar el teorema de Pitágoras en diferentes contextos de medición.

Sesión 3:

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