Introducción al cuidado de los ecosistemas

Ricarda Pineda
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Secuencia didáctica:



  • Inicio: Se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas dañados y se iniciará una conversación con los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones sobre lo que observan.

  • Desarrollo: Se presentará una breve explicación sobre la importancia de los ecosistemas y cómo su destrucción afecta a la vida en el planeta. Se mostrarán ejemplos de acciones que pueden contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas, como la reducción del uso de plásticos, el reciclaje y la reforestación.

  • Cierre: Se planteará un reto a los alumnos: identificar acciones que ellos pueden realizar para contribuir al cuidado de los ecosistemas. Se les pedirá que las anoten en sus cuadernos y las compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones personales para el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover que los alumnos propongan acciones personales para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Secuencia didáctica:



  • Inicio: Se recordará el reto planteado en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan las acciones que anotaron en sus cuadernos.

  • Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo deberá seleccionar una acción propuesta por uno de sus integrantes. Luego, cada grupo deberá diseñar un cartel o afiche que promueva esa acción y explique por qué es importante para el cuidado de los ecosistemas.

  • Cierre: Cada grupo presentará su cartel al