Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones realizadas por los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para describir en primera y tercera persona.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de saber describir de forma clara.


• Mostrar ejemplos de descripciones confusas y repetitivas.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades al describir a una persona, lugar, hecho o proceso.

Actividad 2: Juego de descripciones (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una tarjeta con una descripción confusa y repetitiva.


• Los alumnos tendrán que trabajar en equipo para corregir la descripción y hacerla más clara y concisa.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su nueva descripción y explicará los cambios realizados.

Actividad 3: Descripción de personas (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad a quien les gustaría describir.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban una descripción de esa persona, teniendo en cuenta el objetivo PDA.


• Una vez terminadas las descripciones, los alumnos se reunirán en parejas para leer y comentar las descripciones realizadas.

Sesión 2:

Actividad 1: Descripción de lugares (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en un lugar de su comunidad que les gustaría