Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Grupo inquieto pero participativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables, importancia de su aprovechamiento y su relación con la sustentabilidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energías renovables y no renovables.


• Realizar una lectura sobre el origen y características de las energías renovables y no renovables.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar las diferentes formas de energía renovables y no renovables presentes en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar.


• Los grupos realizarán una investigación sobre la forma de energía asignada, incluyendo su origen, cómo se aprovecha, beneficios y desafíos.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral y visual sobre su forma de energía para compartir con el resto de la clase.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán plantear preguntas e hipótesis, realizar experimentos o demostraciones y registrar sus