Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovable y no renovable

Objetivo: Identificar los saberes, prácticas y artefactos relacionados con el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovable y no renovable, su empleo y origen en la comunidad local, y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Grupo inquieto pero participativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de conocimiento inicial del tema y establecer una línea base para medir el progreso.

   
   



2. Rubrica de evaluación del proyecto: Para evaluar el desempeño de los estudiantes en la realización de un proyecto en grupo sobre el aprovechamiento de una forma de energía renovable en su comunidad.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las formas de energía renovable y no renovable que los alumnos conocen.


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de energía renovable y no renovable.


• Presentación de ejemplos de cada forma de energía.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una forma de energía renovable o no renovable asignada, su origen, cómo se utiliza en su comunidad y sus beneficios.


• Recursos: libros de texto, internet, material audiovisual.

Fase de