"Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Experimentando con imanes"
Deisy Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Experimentando con imanes"
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Inquietos pero participativos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el magnetismo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre el magnetismo, sus características y fenómenos relacionados.
- Presentación de ejemplos prácticos y cotidianos donde se evidencien las interacciones entre electricidad y magnetismo.
- Realización de una actividad práctica en parejas: los estudiantes deberán explorar la interacción entre imanes de diferentes formas y tamaños.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad práctica.
- Formulación de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de las preguntas formuladas al final de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre los polos magnéticos y la ley de la atracción y repulsión entre ellos.
- Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los estudiantes deberán construir circuitos sencillos utilizando imanes y cables conductores, para experimentar con la interacción entre electricidad y magnetismo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad práctica.