Tecnología - Procesos Técnicos

Erika Lissete
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Procesos Técnicos


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Bullying y ciberbullying


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Bullying y ciberbullying. Explicar la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas, incluyendo la tecnología.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos que puedan ayudar a prevenir o resolver el bullying y ciberbullying en la comunidad.

  • Discutir sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles una problemática específica relacionada con el bullying y ciberbullying (por ejemplo, falta de concientización, falta de espacios seguros, falta de apoyo emocional, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada y proponer un posible emprendimiento artesanal o fabril que pueda ayudar a solucionarla.

  • Los estudiantes deberán considerar los elementos del sistema técnico en su propuesta (materiales, herramientas, procesos, etc.).

  • Fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y la búsqueda de soluciones innovadoras.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación y propuesta.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de emprendimiento a toda la clase.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes ideas y propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la sustent