Características de los textos autobiográficos

Plan de clase

Objetivo general: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos autobiográficos.


2. Reconocer la importancia de narrar los sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


3. Identificar y utilizar correctamente los adjetivos en la escritura de las biografías.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Se promoverá la incorporación de las siguientes asignaturas en el desarrollo de la planeación:

• Español: Lectura y escritura de textos autobiográficos.


• Ciencias sociales: Conocimiento de personajes históricos y elaboración de biografías.


• Lengua extranjera: Búsqueda de información y redacción de biografías en otro idioma.


• Educación artística: Elaboración de ilustraciones para las biografías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Características de los textos autobiográficos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos autobiográficos y ejemplos de este tipo de textos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos autobiográficos y anotarlas en el pizarrón.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento de una biografía y analizar juntos las características presentes en el texto.


• Reflexión: Discutir en grupo las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia de narrar en primera persona del singular

• Actividad: Realizar una sesión de lectura individual de diferentes textos autobiográficos.


• Discusió