La tradición de las posadas
nancy chaires
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: La tradición de las posadas
Sesión 1: Introducción a las posadas
Objetivo: Reconocer la importancia de las posadas como una tradición cultural y comunitaria.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la tradición de las posadas y qué saben sobre ella.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posadas, anotando las respuestas de los alumnos.
- Mostrar a los alumnos imágenes de posadas y explicarles brevemente en qué consiste esta tradición.
- Leer un cuento relacionado con las posadas, como "El niño Dios en las posadas" o "La posada de Navidad".
- Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus impresiones sobre las posadas y su importancia en la comunidad.
- Cerrar la sesión resumiendo de manera breve lo aprendido y anticipando la siguiente sesión.
Sesión 2: Historia y evolución de las posadas
Objetivo: Comprender que las posadas tienen un origen histórico y que han evolucionado a lo largo del tiempo.
Actividades:
- Comenzar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lectura de un texto informativo sobre la historia de las posadas, destacando su origen y cómo han cambiado a lo largo de los años.
- En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre las posadas en diferentes épocas o regiones, y elaborarán un collage o un mural con imágenes representativas.
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando las diferencias y similitudes encontradas en las posadas investigadas.
- Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños, donde los alumnos coment