Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés, conocimiento y compromiso hacia el reconocimiento y cumplimiento de las reglas y acuerdos de convivencia en el aula.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de las reglas de convivencia para la sesión.


• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con las reglas y acuerdos de convivencia en el aula.


• Explicar la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado, identificando sus causas y consecuencias.

Cierre:

• Cada grupo presenta su análisis del problema ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar esta problemática y cómo puede mejorar la convivencia en el aula.


• Dejar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y establecimiento de las reglas de convivencia para la sesión.


• Recordar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Los grupos presenta