El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Proyecto de Vida

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las necesidades, intereses y problemas que pueden existir en una comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de proyecto comunitario y su importancia para solucionar problemas en una comunidad.


• Explicar la relación entre el proyecto de vida y el proyecto comunitario, enfatizando la importancia de identificar necesidades e intereses personales en relación con la comunidad.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad que los estudiantes deseen abordar en su proyecto comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Recopilar las ideas surgidas en la actividad de lluvia de ideas y seleccionar un problema de la comunidad para trabajar a lo largo del proyecto.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior y resolver posibles dudas.


• Presentar ejemplos de textos en inglés que traten sobre soluciones implementadas en problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 min