Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones y tradiciones.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y si han participado en alguna de ellas.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras celebraciones y conmemoraciones y compartir ese conocimiento con nuestros compañeros?"


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan posibles maneras de resolver el problema planteado.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos investigarán sobre una celebración o conmemoración específica de su comunidad o país. Deberán recopilar información sobre su historia, significado y las actividades que se realizan durante la misma.


• Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en una hoja o cartelera para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones: Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la