Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las propiedades y estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las propiedades y estados de la materia?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, observador, organizador y comunicador.


• Actividad principal: Los grupos deberán investigar sobre diferentes materiales (construcción, vestimenta, artefactos de uso común) y describir sus propiedades y características. Utilizarán fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus investigaciones y se establecerán conclusiones generales sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones generales.


• Presentación de diferentes muestras de materiales (sólidos, líquidos y gases).


• Actividad principal: Los alumnos deberán observar, tocar y explorar las muestras de materiales para identificar sus propiedades y estados. Registrarán sus hallazgos en una tabla.


• Plenaria: Los alumnos compartirán s