La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Título: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Los alumnos deben conocer cómo se generan los temblores cerca de las zonas montañosas y así actuar preventivamente ante los temblores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


2. Presentación oral y escrita sobre los riesgos sísmicos y volcánicos en una región específica.

Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas y sus características

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar en qué consisten las placas tectónicas y sus principales características.


• Mostrar imágenes y ejemplos de placas tectónicas en el mundo.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las principales placas tectónicas en un mapa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.

Sesión 2: Relación de las placas tectónicas con el relieve

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión a